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他搞了个晋级版基于人脸识别的教师点名——无人驾驶飞机点名+巡堂,还有个别标签

秋风送爽,丹桂飘香,又到了……

魏骁勇,四川大学计算机学院教授、计算机科学系系主任。2009年毕业于香港城市大学电脑科学系,获博士学位,其后于美国加州伯克利大学从事博士后研究。

开学的日子,刚刚那句是校长们的招牌开场

主要从事多媒体计算及相关方向的研究,为多媒体计算方向国际着名团队VIREO的奠基成员之一。其相关着作多次发布在多媒体计算方向的顶级国际会议上。

想起老师

现任中国图像图形学会技术专业委员会委员、中国计算机学会多媒体技术专业委员会委员。2013年入选教育部新世纪人才计划。

他们“传道受业解惑”,传承人类智慧

因独特的教学方式而走红的四川大学计算机系主任魏骁勇又“作妖”了。这次,他搞了个升级版基于人脸识别的上课点名——无人机点名+巡堂。除了增加教学的趣味和参与度,也让学生在参与的过程中学会发现和解决新问题。

是园丁……

从以解物理原理解释徒手劈砖技能,到“刷脸神器”打考勤、“刷女神器”帮联谊,魏骁勇教授6年来,一直变着花样地带给课堂惊喜。5月23日下午,在四川大学江安校区的教室里,魏教授又放飞起了小型无人机。干嘛?点名呢,升级版的。

还有些标签

利用面部识别技术,识别学生脸上的表情,判断学生对这堂课是感到索然无味还是饶有兴趣,并以此来判断学生们对所教课程的感兴趣程度,是魏骁勇两年前的研发成功。当时他表示,这一工具可以在教育领域中得到更加广泛的运用,旋即引来学生“爱恨两难”的热评。

是每个老师才有的特点和故事

这次,他把这技术做了无人机升级版。小型无人机可以在飞到教室的每个角落,近距离无死角抓取学生面部表情。如果降低飞行器噪音问题,我们可以加入语音功能,在课堂上巡航,提醒上课不专心的同学们“小心挂科”。

比如我有个老师,靠优秀的吉他撩到学姐

魏教授介绍,这次的无人机点名神器,技术上没有实质的区别,只是更有趣,同时不能生搬之前的技术,会有很多新的问题让学生来发现和解决。

现在两个娃都会打酱油了

2012年,因为一个课堂上“徒手劈砖”的视频,四川大学计算机科学系的年轻教师魏骁勇一夜走红。

这些“神奇老师”

4年后,“劈砖教授”魏骁勇又出招。每堂课上,他都会录下学生的听课视频,并运用面部识别系统,分析学生们的听讲程度——专注还是走神、思考还是打盹,全都无所遁形。魏骁勇的新发明,被学生们称为“看脸色神器”——即通过捕捉视频中学生们的面部表情变化,可以分析上课效果到底好不好——魏骁勇称呼它为“基于深度学习的课堂行为分析模型”。

他们不仅仅只是老师

而在此之前,为帮助面浅学生提高社交活动能力,让那些在校园里,见到清新学妹,想要认识,却半天憋不出来一个“hi”的宅男们扭转被动局面。魏教授他又捣鼓出“刷女”神器,给学妹刷个“脸卡”,她的信息就全有了。

也有多面的才艺、惊人的智慧

用警方找坏人的技术,寻找你的“女神”。“劈砖教授”魏骁勇本着“先生活,后学习”的观念,将自己研发的一款用于警方鉴别监控视频中嫌疑人影像的软件,升级成一款“刷女”神器,并以此希望建立起川大范围内的学生及校园景点图像信息库,有助于大学校园内的各种联谊活动。

说不定那天你就碰到了另一面的他

魏骁勇教授在教学过程中坚持以实践为核心的讲授方式,提高了学生动手意识和能力,也因此走红网络。

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到目前为止,魏骁勇已有6项发明成功申请到国家专利。早在1998年的学生时代,魏骁勇在一次坐火车的旅途中,因车厢拥挤无法休息,抱着被子养神的他突然灵机一动:原来这样抱着一团东西也能睡觉。返程后,魏骁勇便发明了多功能旅行组合安全气囊,并申请到了国家专利。

做了那么多的课堂试验,川大教授魏骁勇至今也没太想明白到底哪些会红。

6年前在课堂上“劈砖”讲杠杆原理,让他第一次在大众媒体上红了,并获得了一个“搞笑诺贝尔奖”。再次红,是因为今年用“无人机在课堂上点名”。

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他一边回应“要不要对学生这么狠”和“会不会掉下来把学生砸伤”,一边也在更多解释,其实主要目的压根儿不是为了点名。

这是他和社会学、教育学领域的专家一起做的一个研究项目,只有多学科专家的协作,才能把很多方案从想象变为现实。

“有趣”一直是魏骁勇坚持的原则。“问题不好耍我都不回答哈”,真的100分傲娇。

上学期的期末考试,当大家都还在死记硬背猜重点的时候,魏骁勇早就公布了考试方式:没有笔试,大家组队完成一个课程设计,最后以组为单位答辩,班上的所有同学都是评委,成绩由大家评出来。一听就感觉又很好耍。

从小就有趣,去美国留学之后,多少又让他更加有趣。“美国课题更注重实践,我们更重讲授,从这个角度出发可以算是有。”

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不过就算魏老师这么有趣这么红,微博名字都改成@砖家魏骁勇 了,他的微博粉丝还是连万都没有破,“我微博粉丝平均硕士学历,所以比较少。”emmm,喜欢这个回答。

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两年前在《中国好歌曲》的一首《晨曦》,自然饱富情感的声音,包括刘欢在内的四位导师全都推杆,这让彝族歌手贾巴阿叁红了。

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除了音乐人,贾巴阿叁还是一名西南民族大学的老师。不过,他打算明年3月继续考博,大概会去北京学中国少数民族音乐。

通常,他在8点半去办公室处理学生事务,下午两点半又去查寝,处理衣服掉了的琐事……谁失恋了又得安慰,善良、平和是他讲得最多的。

很难让所有学生喜欢,他还是希望他们努力坚持“不骗别人,不巴结别人,不拉关系”这些朴素的道理。

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物质和精神,哪一边缺了对贾巴阿叁来说都是不完美的。

参加节目红了,演出费涨了,买得起高档架子鼓、吉他……“一万块的吉他弹出来真的和一百块的不一样。”

7月的火把节,他又回了一趟吉拉布拖,看着草地上那些彝族小孩,他又想起了自己的的童年。

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贫苦的日子,点着煤油灯,一大家子人围着火塘唱歌跳舞,讲各自过往生活的经历。他的爸爸妈妈都是当地有名的爱好艺术的人,舅舅也是彝族历史的记忆者和传播者。先天的基因,过往的记忆,足够富裕的精神生活,这些都是贾巴阿叁灵感的基础。

6点半起床,他会听自己以往的作品,“想想那个梦为什么会这样”;11点,他会和学生一起去工作室弹琴;中午半小时自由弹琴时间,随心所欲,一个灵感出现,马上记下。

晚上和朋友、音乐人交流获得一点新启发,那再好不过了。

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之前的工作室在文创区,后来搬到某商场,有时在楼下小剧场演出的学生,往上走突然瞧见一间画风和刚刚截然不同的手作工棚,老师贾磊正在里面做着木工,“不科学”脱口而出。

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这个看起来就很治愈系的老师,如果不在川内某高校教心理健康和马克思主义基本原理,他会呆在他的在地木作工棚里。

“今天有太多的工具和技巧来做好一件木作,用最原始的方法也可以得以实现,但有没有心来做,又愿意投入多少?”

手作工棚里的“心为最利器”,放到课堂也未尝不可。有时候看着学生上课发呆,贾磊又想起自己大一大二也茫然没有目标。但只要有心,坚持一万个小时,菜鸟也能成大师。

木头、竹子或者皮具,“一个东西用是很多材质来做有会有另一种感觉。”从关注材料的感觉到更关注材料的来源,诞生的环境,甚至思考天气的变化,二十四节气。贾磊形容为“有像看小说那种慢慢沉浸其中的感觉。”

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言传身教,课堂之上,我们教学生关注社会热爱生活,课堂之下,作为老师,能不能知行合一。我们把知识的学习,太过于局限在文字,让学生觉得空洞和无趣。接触木作,不是要我们能鬼斧神工,也不是闲得慌,而是,术与道的关系,我们去了解一个技艺,你能不能用它来创造和表达,艺术也好、工学也罢,概莫如此。

刚过去的七夕情人节刚好是他结婚九周年的时间,这期间“是毒药还是解药?”他悄悄做了一枚药以此纪念。小朋友过生日,教他们做一个木头的蛋糕,这也是一种表达。

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成都文理学院传媒学院的武智超老师,官网简历上严严肃肃地写着““曾获重庆市科技创新先进个人、AUTODESK三维动画专家认证”,活跃在网上他其实有着另一个名字:5ter,也更有另一面。

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他是歌手,说唱歌手。八九年前,他就和曾经的团队自贡TNT说唱团体创作了《这就是自贡》。和谢老板儿一起唱《在场》,耳尖的人马上就能听出,真的是早期谢帝的声音。

当然,让他更红的是他喜欢撒狗粮。

去年新婚他花了31天和老婆来了场旅行婚礼,策划了一首嘻哈婚礼MV《往前走》,自己写歌自己写词,一发出来,全朋友圈都津津有味地吃起来了。至今各大门户网站的mv下面,都还有慕名主动来吃狗粮的群众。

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梦寐以求的旅行婚礼,带上各种的拍摄装备,5ter的整个策划真的相当经典。全家齐上阵,视频中主要的镜头在意大利和瑞士,该他表演出镜的时候,他妻子就在一边帮忙拍摄,就连岳母大人都有亲自掌镜,不愧是老师,一教一个会。

其他还有些景点是之前旅行时候拍摄的,毛里求斯、日本、澳大利亚……歌词里的“悉尼 小樽 还有佛罗伦萨 / 全世界都好像是我的家 结伴而行一起走遍天下 / 喝冬阴功汤说萨瓦迪卡”真的不是凑数乱添的。

看完这些

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